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证大中学成功承办全市语文教研活动

通讯员杨卫华报道:面对江苏高考改革过渡期的教学新思考,以及新课标背景下的教学转型,9月25日,在海门市教师研修中心教研室的统筹安排下,海门市各高中语文备课组长、阶梯阅读名师工作室成员齐聚证大中学,参加了一次规格较高、场面宏大的语文教学研讨活动。

整个活动分两大主题,时间为一天。上午的活动由顾佳裔、徐明星和赵学诚三位老师同时开设3节研讨课。顾佳裔老师针对高三学生议论文写作概念含糊的现状开设了题为“核心概念界定”的作文写作指导课,以概念的界定四法为抓手,让学生有“法”可依,使议论文写作中的思路更为清晰;徐明星老师的《中国在梁庄》的整本书阅读指导课,既有对学生阅读方法的指导,更是有效地激起学生的阅读兴趣;赵学诚老师的《论语》阅读指导课,消除学生对文言文的恐惧心理,以丰富的阅读技巧去体验孔子的理念与思想,并让学生体悟孔子思想的当代意义,真正做到以阅读丰富生活、丰盈精神。课后与会人员集中会议室就三节课展开了有针对性的点评与研讨,其中,何菱花、吴敏和陈娟老师结合自己的教学研究分别深入而系统地分析了江苏卷和全国卷的差异并提出了相应的应对策略,特别是有关阅读与作文教学的思考与有效举措。最后,海门市教师研修中心蔡永辉主任就作文教学提出了“校本化系列计划要落地生根”的要求,针对学生的具体作文写作问题提出有效的修改意见,提倡“作文不厌百回改”,同时强调要舍得在阅读上放时间,真正让学生“走近”且“走进”阅读。

下午邢延老师就有关“阶梯阅读教室”的设想与思考与与会老师分享,让阅读课真正落到实处。“阅读教室”以案例分析的方式对《史记》、《红楼梦》、《中国在梁庄》、《论语》等十几个专题进行深入有效的研究,在广度和深度上增加学生的阅读见识和思想感悟。随后南通语文教研室袁菊主任的“山的沉稳、水的灵动”语文高考命题几点思考的讲座,给一线教师带来教学思考的“大餐”。袁老师以自己丰富的命题经验和严谨的治学态度精准分析高考命题的8个特点,并以考试说明为重心指导一线教师更准、更有效地摸清命题方向,将“科学严谨,缜密无暇”的教学态度和“思考前瞻,导向高考”的教学理念相结合既是袁老师的讲座总结,更是一线语文教师的教学要求。


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